用线索检索，而不是靠运气翻找。
你可以查找角色、关键问题、场景或作品名称。这里收录的项目都是完整的虚构动画故事提案，不把计划中的篇章伪装成已经上映的集数。
凌晨四点的陶艺班
准备关闭的陶艺教室只剩凌晨一个时段，一群夜班工作者用不同生活经验重新定义艺术课堂。故事并不依靠一场万能的奇迹收尾，而是让乔黎与俞晚在具体行动里暴露立场差异：怎样让公共艺术教育真正适应不同作息的人。随着线索、环境和人的需要逐渐改变，人物必须重新理解最初以为理所当然的事情。作品将生活逻辑与动画想象结合，在每一次选择中留下可以被讨论的细节。
合唱团的空椅子
一支青年合唱团为每次排练留出一张空椅子，试图纪念离开的成员，却引发关于团队继续前进的争论。故事并不依靠一场万能的奇迹收尾，而是让程也与舒霖在具体行动里暴露立场差异：纪念与改变能否同时存在于集体艺术中。随着线索、环境和人的需要逐渐改变，人物必须重新理解最初以为理所当然的事情。作品将生活逻辑与动画想象结合，在每一次选择中留下可以被讨论的细节。
纸船修复日
河畔小学决定修复每年雨季都会破损的纸船展，孩子们将作品转成一场关于材料与河流的公开研究。故事并不依靠一场万能的奇迹收尾，而是让小图与林老师在具体行动里暴露立场差异：短暂艺术作品是否一定需要被永久保存。随着线索、环境和人的需要逐渐改变，人物必须重新理解最初以为理所当然的事情。作品将生活逻辑与动画想象结合，在每一次选择中留下可以被讨论的细节。
方块之间的风
一名像素美术师在低分辨率游戏中用四个方块表现一阵风，结果玩家开始争论风到底应该长什么样。故事并不依靠一场万能的奇迹收尾，而是让卡点与豆豆在具体行动里暴露立场差异：画面风格与信息可理解性之间的取舍。随着线索、环境和人的需要逐渐改变，人物必须重新理解最初以为理所当然的事情。作品将生活逻辑与动画想象结合，在每一次选择中留下可以被讨论的细节。
剪影里的午后
一位定格动画师在旧影院用剪影重现街道，发现不同观众对同一棵树的记忆完全不同。故事并不依靠一场万能的奇迹收尾，而是让顾斑与夏庭在具体行动里暴露立场差异：艺术再现是否应该追求唯一正确的记忆。随着线索、环境和人的需要逐渐改变，人物必须重新理解最初以为理所当然的事情。作品将生活逻辑与动画想象结合，在每一次选择中留下可以被讨论的细节。
一场没有颜色的展览
动画调色师主动把展览所有画面设成灰度，让观众通过动作、材质和构图辨别情绪，而不是依赖惯用颜色。故事并不依靠一场万能的奇迹收尾，而是让安栖与易舟在具体行动里暴露立场差异：剥离色彩后如何保持故事的情感清晰。随着线索、环境和人的需要逐渐改变，人物必须重新理解最初以为理所当然的事情。作品将生活逻辑与动画想象结合，在每一次选择中留下可以被讨论的细节。